Chapterبەش 3 · Lectureوانە 3.1

Function Notation: f(x), Arrows, Inverses and Compositionنووسینی نەخشەیی: f(x)f(x)، تیرەکان، پێچەوانە و ئاوێتەکردن

How to read and say f(x)f(x), f:X→Yf: X \to Y and x↦x2x \mapsto x^2; the names DfD_f, RfR_f, codomain and image; the four jobs of the arrow; why f−1f^{-1} is not 1f\frac{1}{f}; f∘gf \circ g read from the right and the “f o g” of Kurdistan's exams; braces with conditions; max, min and functions in code.

چۆن f(x)f(x)، f:X→Yf: X \to Y و x↦x2x \mapsto x^2 بخوێنیتەوە؛ ناوەکانی DfD_f، RfR_f، و ؛ چوار کاری تیر؛ بۆچی f−1f^{-1} هەمان 1f\frac{1}{f} نییە؛ f∘gf \circ g کە لە ڕاستەوە دەخوێنرێتەوە و «f o g»ـی تاقیکردنەوەکانی کوردستان؛ کەوانەی لوول بە ؛ max⁡\max، min⁡\min و لە کۆددا.

15 min read17 خولەک خوێندنەوە · 12 stepsهەنگاو

What you will learnچی فێر دەبیت

  • Read and say f(x)f(x), y=f(x)y = f(x), f:X→Yf: X \to Y and x↦x2x \mapsto x^2 in English and in Kurdish, and evaluate f(2)f(2) and f(a+h)f(a + h).
  • Name the domain, codomain, range and image and recognise DfD_f, RfR_f and f(A)f(A).
  • Tell the four jobs of the arrow →\to apart and write «←» for “then” in Kurdish sentences.
  • Explain why f−1f^{-1} is not 1f\frac{1}{f} and what “1-1” means.
  • Read f∘gf \circ g and the exam form “f o g” from the right, and tell ∘\circ from ⋅\cdot and ∘{}^\circ.
  • Read a piecewise function with a brace, and functions such as max, min and A(l,w)A(l, w), also in code.
  • f(x)f(x)، y=f(x)y = f(x)، f:X→Yf: X \to Y و x↦x2x \mapsto x^2 بە ئینگلیزی و بە کوردی بخوێنیتەوە و f(2)f(2) و f(a+h)f(a + h) دەربهێنیت.
  • ، ، و ناو بنێیت و DfD_f، RfR_f و f(A)f(A) بناسیتەوە.
  • چوار کاری تیری →\to لێک جیا بکەیتەوە و لە ڕستەی کوردیدا «←» بۆ «پاشان» بنووسیت.
  • ڕوون بکەیتەوە بۆچی f−1f^{-1} هەمان 1f\frac{1}{f} نییە و «⁦1-1⁩» واتای چییە.
  • f∘gf \circ g و شێوەی «f o g»ـی تاقیکردنەوەکان لە ڕاستەوە بخوێنیتەوە و ∘\circ لە ⋅\cdot و ∘{}^\circ جیا بکەیتەوە.
  • بە کەوانەی لوولەوە و وەک max⁡\max، min⁡\min و A(l,w)A(l, w) بخوێنیتەوە، لە کۆدیشدا.

f(x)f(x): f of x, not f times xf(x)f(x): «fـی x»، نەک f جاران x

f(x)f(x) is read “f of x”. f is the name of the function, the x inside the brackets is the input, and f(x)f(x) is the output: the value that f gives for that x. So f(x)=x2−3xf(x) = x^2 - 3x says “f of x equals x squared minus three x”. In Kurdish, CêIT says fـی x; you may also hear نرخی f لە x (the value of f at x). Many books give the output its own letter: y=f(x)y = f(x).

f(x)f(x) دەخوێنرێتەوە «fـی x» (f of x). f ناوی ، x کە لە ناو کەوانەکەدایە و f(x)f(x) : ئەو نرخەی f بۆ ئەو xـە دەیدات. کەواتە f(x)=x2−3xf(x) = x^2 - 3x دەڵێت «fـی x یەکسانە بە x دووجا کەم ⁦3x⁩». لەوانەیە «نرخی f لە x»ـیش ببیستیت. زۆر کتێب پیتێکی تایبەت دەدەنە : y=f(x)y = f(x).

Animation. Frame 1: f(x) = x² − 3x in large type with labels: f, the name; x in brackets, the input; x² − 3x, the rule; f(x), the output, read “f of x”. Frame 2: every x is replaced by (2): f(2) = (2)² − 3(2). Frame 3: f(2) = 4 − 6 = −2, and a small machine shows the input 2 going into f and the output −2 coming out. Frame 4: f(a + h) = (a + h)² − 3(a + h), with each (a + h) highlighted, and the warning f(a + h) ≠ f(a) + h. Last frame: f(x), “f of x”, the output of f for x, next to f × x crossed out, not “f times x”: f is a name and the brackets hold the input.
Animation. Frame 1: f(x) = x² − 3x in large type with labels: f, the name; x in brackets, the input; x² − 3x, the rule; f(x), the output, read “f of x”. Frame 2: every x is replaced by (2): f(2) = (2)² − 3(2). Frame 3: f(2) = 4 − 6 = −2, and a small machine shows the input 2 going into f and the output −2 coming out. Frame 4: f(a + h) = (a + h)² − 3(a + h), with each (a + h) highlighted, and the warning f(a + h) ≠ f(a) + h. Last frame: f(x), “f of x”, the output of f for x, next to f × x crossed out, not “f times x”: f is a name and the brackets hold the input.
Put the input in place of every x, inside brackets. لە جێگەی هەموو xـێک دابنێ، لە ناو کەوانەدا.CêIT

The brackets do not mean multiplication: f(x)f(x) is never f times x. To find a value, put the input in place of every x, inside brackets: f(2)=(2)2−3(2)=−2f(2) = (2)^2 - 3(2) = -2, and f(a+h)=(a+h)2−3(a+h)f(a + h) = (a + h)^2 - 3(a + h), which is not f(a)+hf(a) + h. The notation is in 28 CêIT lessons, from Notation and other names to the probability function f(x)=P(X=x)f(x) = P(X = x) (The pmf).

کەوانەکان واتای لێکدان نادەن: f(x)f(x) هەرگیز f جاران x نییە. بۆ دۆزینەوەی نرخێک، لە جێگەی هەموو xـێک دابنێ، لە ناو کەوانەدا: f(2)=(2)2−3(2)=−2f(2) = (2)^2 - 3(2) = -2 و f(a+h)=(a+h)2−3(a+h)f(a + h) = (a + h)^2 - 3(a + h)، کە هەمان f(a)+hf(a) + h نییە. لە ⁦28⁩ وانەی CêITـدا هەیە، لە شێوەی نووسین و ناوەکانی ترـەوە تا f(x)=P(X=x)f(x) = P(X = x) (نەخشەی بارستەی ئەگەر).

f:X→Yf: X \to Y and x↦x2x \mapsto x^2: the arrows of a functionf:X→Yf: X \to Y و x↦x2x \mapsto x^2: تیرەکانی نەخشەیەک

Books often name a function together with its two sets: f:X→Yf: X \to Y, read “f maps X to Y” or “f is a function from X to Y”; in Kurdish f، کۆمەڵەی X دەبات بۆ ناو کۆمەڵەی Y. X is the set of inputs and Y is the set where the outputs land. Some handouts put the name on the arrow instead: X→fYX \xrightarrow{f} Y.

کتێبەکان زۆرجار لەگەڵ هەردوو ناو دەبەن: f:X→Yf: X \to Y، کە دەخوێنرێتەوە «f، X دەبات بۆ ناو Y» (f maps X to Y). X و Y ئەو کە تێیدا دەنیشنەوە. هەندێک مەلزەمە ناوەکە لەسەر تیرەکە دەنووسن: X→fYX \xrightarrow{f} Y.

The line f : ℝ → ℝ, x ↦ x² in large type with labels. f: the name. The first ℝ: the inputs (domain). The arrow →: between two sets, “from … to”. The second ℝ: where the outputs land (codomain). x ↦ x²: the rule; the arrow with a bar at its tail joins one input to its output, “x maps to x squared”. Below, the same function written ℝ with f on the arrow, then ℝ.هێڵی f : ℝ → ℝ, x ↦ x² بە پیتی گەورە لەگەڵ ناونیشانەکان. f: ناوەکە. ℝـی یەکەم: نێوخستەکان (بوار). تیری →: لە نێوان دوو کۆمەڵەدا، «لە … بۆ». ℝـی دووەم: شوێنی نیشتنەوەی دەرخستەکان (بواری بەرامبەر). x ↦ x²: یاساکە؛ تیرەکەی هێڵێکی بچووکی لە کلکدایە و یەک نێوخستە بە دەرخستەکەیەوە دەبەستێتەوە، «x دەبێتە x دووجا». لە خوارەوە هەمان نەخشە بە شێوەی ℝ، f لەسەر تیرەکە و پاشان ℝ.
→\to joins two sets; ↦\mapsto joins one input to its output.→\to دوو بەیەکەوە دەبەستێت؛ ↦\mapsto یەک بە دەبەستێت.CêIT

The rule comes with a different arrow, ↦\mapsto, which has a small bar at its tail: x↦x2x \mapsto x^2 is read “x maps to x squared”; one common way to say it in Kurdish is x دەبێتە x دووجا. Together: f:R→R, x↦x2f: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto x^2. Books also call a function a mapping, a transformation or an operator; all three mean the same idea (Notation and other names).

یاساکە بە تیرێکی تر دێت، ↦\mapsto، کە هێڵێکی بچووکی لە کلکدایە: x↦x2x \mapsto x^2 بە ئینگلیزی x maps to x squared دەخوێنرێتەوە؛ شێوەیەکی باوی وتنی بە کوردی «x دەبێتە x دووجا»ـیە. پێکەوە: f:R→R, x↦x2f: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto x^2. کتێبەکان بە دەڵێن mapping، transformation یان operatorـیش؛ هەر سێکیان هەمان بیرۆکەن (شێوەی نووسین و ناوەکانی تر).

DfD_f, RfR_f, codomain and imageDfD_f، RfR_f، بواری بەرامبەر و وێنە

A function f:X→Yf: X \to Y comes with three sets, and each has a name and a short written form (Inputs that are allowed, outputs that are reached):

هەر f:X→Yf: X \to Y سێ لەگەڵە و هەریەکەیان ناو و شێوەیەکی کورتی نووسینی هەیە (نێوخستەکانی ڕێگەپێدراو و دەرخستەکانی بەدەستهاتوو):

NameناوWrittenنووسینKurdishکوردیMeaningواتا
domaindomainDfD_f, dom⁡f\operatorname{dom} fبواری f; exams: بواری نەخشە« f»؛ تاقیکردنەوەکان: « »the inputs that are allowed: Xئەو ڕێگەیان پێدراوە: X
codomaincodomainY in f:X→Yf: X \to YY لە f:X→Yf: X \to Yـدابواری بەرامبەری f« f»، واتە Ywhere the outputs may landئەو شوێنەی دەتوانن تێیدا بنیشنەوە
rangerangeRfR_f, ran⁡f\operatorname{ran} f, f(X)f(X)مەودای f« f»، هەمان f(X)f(X)the outputs that really appearئەو بە ڕاستی دەردەکەون
image of a set Aimage of Af(A)f(A)وێنەی A لە ژێر fـدا« A لە ژێر fـدا»the outputs of the inputs in A ئەو لە Aـدان
Arrow diagram of f(x) = x². Left oval, the domain D_f = {−1, 1, 2, 3}. Right oval, the codomain {0, 1, …, 10}. Arrows: −1 and 1 go to 1, 2 goes to 4, 3 goes to 9. The outputs 1, 4 and 9 are shaded inside the codomain and labelled range R_f = f(X) = {1, 4, 9}. The other numbers of the codomain are never outputs.هێڵکاریی تیرەکانی f(x) = x². هێلکەی چەپ، بوار D_f = {−1, 1, 2, 3}. هێلکەی ڕاست، بواری بەرامبەر {0, 1, …, 10}. تیرەکان: −1 و 1 دەچن بۆ 1، 2 بۆ 4، 3 بۆ 9. دەرخستەکانی 1، 4 و 9 لە ناو بواری بەرامبەردا ڕەنگ کراون و ناونیشانیان مەودا R_f = f(X) = {1, 4, 9}ـە. ژمارەکانی تری بواری بەرامبەر هەرگیز نابنە دەرخستە.
The range is the part of the codomain that is really reached. ئەو بەشەی کە بە ڕاستی پێی دەگەیت.CêIT

Domains and ranges are often intervals, such as Df=[−2,2]D_f = [-2, 2] or Rf=[0,+∞)R_f = [0, +\infty) (One set, four ways). The graph of f is a set of pairs: {(x,f(x))∣x∈Df}\{(x, f(x)) \mid x \in D_f\}, read “the set of pairs x, f of x, such that x is in the domain of f”.

و زۆرجار ، وەک Df=[−2,2]D_f = [-2, 2] یان Rf=[0,+∞)R_f = [0, +\infty) (یەک کۆمەڵە، چوار شێوەی نووسین). f لە : {(x,f(x))∣x∈Df}\{(x, f(x)) \mid x \in D_f\}، کە دەخوێنرێتەوە « جووتەکانی x و fـی x، بە جۆرێک کە x fـە».

One arrow, four jobsیەک تیر، چوار کار

The arrow →\to appears in many CêIT lessons, and its job changes with the subject. Read the subject before you read the arrow:

تیری →\to لە زۆر وانەی CêITـدا دەبینرێت و کارەکەی بە پێی بابەتەکە دەگۆڕێت. پێش ئەوەی تیرەکە بخوێنیتەوە، سەیری بابەتەکە بکە:

  • From … to in functions: f:X→Yf: X \to Y, “f maps X to Y” (this lesson).
  • Tends to, approaches in limits: lim⁡x→2\lim_{x \to 2}, “as x approaches 2”; x→∞x \to \infty, “as x grows without end” (Limits).
  • Implies, if … then in logic: P→QP \to Q (Implication); worked solutions use the double arrow ⇒\Rightarrow for “so” (Logic symbols).
  • The next step in a chain or a path: 25→12→625 \to 12 \to 6 in base conversion (The second example), a search path S→AS \to A (A* search) or a menu path such as File → Print.
  • لە واتە لە … بۆ: f:X→Yf: X \to Y، «f، X دەبات بۆ ناو Y» (ئەم وانەیە).
  • لە واتە نزیک دەبێتەوە لە: lim⁡x→2\lim_{x \to 2}، «کاتێک x لە 2 نزیک دەبێتەوە»؛ x→∞x \to \infty، «کاتێک x بێ کۆتایی گەورە دەبێت» (ئامانجەکان).
  • لە لۆجیکدا واتە ئەگەر … ئەوا: P→QP \to Q (گوزارەی مەرجی)؛ شیکارە کارکراوەکان تیری دووهێڵی ⇒\Rightarrow بۆ «کەواتە» بەکار دەهێنن (هێماکانی لۆجیک).
  • لە زنجیرە یان ڕێگایەکدا واتە هەنگاوی دواتر: 25→12→625 \to 12 \to 6 لە گۆڕینی بنچینەدا (نموونەی دووەم)، ڕێگایەکی گەڕان S→AS \to A (گەڕانی ⁦A*⁩) یان ڕێگای مێنیویەکی وەک File → Print.
Four cards for the arrow →. f : X → Y, maps from X to Y, functions. lim x→2, x approaches 2, limits. P → Q and ⇒, if P then Q, logic. 25 → 12 → 6 and File → Print, the next step, steps and paths. Under the cards: in a Kurdish sentence, “then, leads to” is written ←.چوار کارت بۆ تیری →. f : X → Y، لە X بۆ Y، نەخشەکان. lim x→2، x نزیک دەبێتەوە لە 2، ئامانجەکان. P → Q و ⇒، ئەگەر P ئەوا Q، لۆجیک. 25 → 12 → 6 و File → Print، هەنگاوی دواتر، هەنگاو و ڕێگا. لە ژێر کارتەکاندا: لە ڕستەی کوردیدا «پاشان، دەبێتە» بە ← دەنووسرێت.
Read the subject first: the arrow takes its meaning from it.یەکەم سەیری بابەتەکە بکە: تیرەکە واتاکەی لەوەوە وەردەگرێت.CêIT

In a Kurdish sentence CêIT writes the arrow for “then, leads to” as «←», so that it points the way Kurdish is read: « ← ». Inside a formula the arrow always stays →\to, because formulas run left to right (Formulas run left to right).

لە ڕستەیەکی کوردیدا CêIT تیری «پاشان، دەبێتە» بە «←» دەنووسێت، تاکو ڕووی لەو ئاڕاستەیە بێت کە کوردی پێی دەخوێنرێتەوە: « ← ». لە ناو تیرەکە هەمیشە →\to دەمێنێتەوە، چونکە لە چەپەوە بۆ ڕاست دەڕۆن (فۆرمولەکان لە چەپەوە بۆ ڕاست دەڕۆن).

f−1f^{-1}: f inverse, not 1 over ff−1f^{-1}: پێچەوانەی نەخشەی f، نەک 1 لەسەر f

f−1f^{-1} is read “f inverse”; in Kurdish پێچەوانەی f. It is the function that undoes f: if f(3)=6f(3) = 6, then f−1(6)=3f^{-1}(6) = 3. Here the raised −1-1 is not an exponent, so f−1(x)≠1f(x)f^{-1}(x) \ne \frac{1}{f(x)}. The reciprocal is written 1f(x)\frac{1}{f(x)} or (f(x))−1(f(x))^{-1}, with the brackets around the value.

f−1f^{-1} دەخوێنرێتەوە «پێچەوانەی f» (f inverse). ئەو کە کاری f هەڵدەوەشێنێتەوە: ئەگەر f(3)=6f(3) = 6، ئەوا f−1(6)=3f^{-1}(6) = 3. لێرەدا −1-1ـی بەرز نییە، بۆیە f−1(x)≠1f(x)f^{-1}(x) \ne \frac{1}{f(x)}. بە 1f(x)\frac{1}{f(x)} یان (f(x))−1(f(x))^{-1} دەنووسرێت، بە کەوانە بە دەوری نرخەکەدا.

Two panels for f(x) = 2x. Left, f inverse: 3 goes into f and comes out as 6; 6 goes into f⁻¹ and comes back as 3, so f⁻¹(6) = 3 and f⁻¹(x) = x/2: it undoes f. Right, 1 over f: f(3) = 6 and 1/f(3) = 1/6, the reciprocal, a different number. Bottom: on a function name, ⁻¹ means inverse; 1/f(x) means one over the value.دوو بەش بۆ f(x) = 2x. چەپ، پێچەوانەی نەخشەی f: 3 دەچێتە ناو f و وەک 6 دێتە دەرەوە؛ 6 دەچێتە ناو f⁻¹ و وەک 3 دەگەڕێتەوە، کەواتە f⁻¹(6) = 3 و f⁻¹(x) = x/2: کاری f هەڵدەوەشێنێتەوە. ڕاست، 1 لەسەر f: f(3) = 6 و 1/f(3) = 1/6، هەڵگەڕاوەکە، ژمارەیەکی ترە. خوارەوە: لەسەر ناوی نەخشەیەک، ⁻¹ واتە پێچەوانە؛ 1/f(x) واتە 1 لەسەر نرخەکە.
f−1f^{-1} goes back; 1f\frac{1}{f} is one over the value.f−1f^{-1} دەگەڕێتەوە دواوە؛ 1f\frac{1}{f} واتە 1 لەسەر نرخەکە.CêIT

Only a one-to-one function has an inverse: no two inputs share an output. Handouts shorten one-to-one to “1-1”, read “one-to-one” (One-to-one functions). The raised −1-1 has three jobs in CêIT (Superscripts): the inverse function f−1f^{-1}, also sin⁡−1x=arcsin⁡x\sin^{-1} x = \arcsin x (Read the −1-1 carefully); the inverse matrix A−1A^{-1} (Vectors and matrices); and a real power of a number, 10−1=11010^{-1} = \frac{1}{10} (Negative exponents).

تەنیا پێچەوانەی هەیە: هیچ دوو هەمان بەش ناکەن. مەلزەمەکان «one-to-one» کورت دەکەنەوە بە «⁦1-1⁩» و دەخوێنرێتەوە «یەک بۆ یەک» (نەخشە یەک بۆ یەکەکان). −1-1ـی بەرز لە CêITـدا سێ کاری هەیە (ژوورنووسەکان): f−1f^{-1}، هەروەها sin⁡−1x=arcsin⁡x\sin^{-1} x = \arcsin x (−1-1 بە وردی بخوێنەوە)؛ A−1A^{-1} (ئاڕاستەبڕەکان و ماتریکسەکان)؛ هەروەها ڕاستەقینە لەسەر ژمارەیەک، 10−1=11010^{-1} = \frac{1}{10} (توانەکانی سالب).

f∘gf \circ g: f after g, read from the rightf∘gf \circ g: f لە دوای g، لە ڕاستەوە بیخوێنەوە

(f∘g)(x)(f \circ g)(x) means f(g(x))f(g(x)): first g works on x, then f works on the result. Read it “f of g of x”, “f after g” or “f circle g”; in Kurdish f لە دوای g. The function written next to x works first, so you read the order from the right (Definition and notation).

(f∘g)(x)(f \circ g)(x) واتە f(g(x))f(g(x)): یەکەم g لەسەر x کار دەکات، پاشان f لەسەر ئەنجامەکە کار دەکات. دەخوێنرێتەوە «f لە دوای g» (f of g of x، f after g، f circle g). ئەو لە تەنیشت xـەوە نووسراوە یەکەم کار دەکات، بۆیە ڕیزبەندییەکە لە ڕاستەوە دەخوێنیتەوە (پێناسە و نووسین).

Animation. Two machines in a row under the formula (f ∘ g)(2) = f(g(2)): machine g, x ↦ x + 1 (add 1), on the right and machine f, x ↦ x² (square it), on the left. The input 2 waits on the right, so the picture runs from right to left like the formula. 2 enters g and comes out as 3; 3 enters f and comes out as 9: (f ∘ g)(2) = f(3) = 9. Then the machines swap places: (g ∘ f)(2) = g(f(2)); f gives 4 and g gives 5, not 9. Last frame: f ∘ g ≠ g ∘ f, with (f ∘ g)(2) = 9 and (g ∘ f)(2) = 5; the function next to x works first; read (f ∘ g)(x) as “f of g of x” or “f after g”; Kurdistan's grade-12 exams write the ring as the letter o: f o g.
Animation. Two machines in a row under the formula (f ∘ g)(2) = f(g(2)): machine g, x ↦ x + 1 (add 1), on the right and machine f, x ↦ x² (square it), on the left. The input 2 waits on the right, so the picture runs from right to left like the formula. 2 enters g and comes out as 3; 3 enters f and comes out as 9: (f ∘ g)(2) = f(3) = 9. Then the machines swap places: (g ∘ f)(2) = g(f(2)); f gives 4 and g gives 5, not 9. Last frame: f ∘ g ≠ g ∘ f, with (f ∘ g)(2) = 9 and (g ∘ f)(2) = 5; the function next to x works first; read (f ∘ g)(x) as “f of g of x” or “f after g”; Kurdistan's grade-12 exams write the ring as the letter o: f o g.
The input enters on the right, next to x, and the machines work towards the left. لە لای ڕاستەوە، لە تەنیشت xـەوە، دەچێتە ژوورەوە و ئامێرەکان بەرەو چەپ کار دەکەن.CêIT

With g(x)=x+1g(x) = x + 1 and f(x)=x2f(x) = x^2: (f∘g)(2)=f(3)=9(f \circ g)(2) = f(3) = 9, but (g∘f)(2)=g(4)=5(g \circ f)(2) = g(4) = 5. The order matters: f∘g≠g∘ff \circ g \ne g \circ f (The order matters). The Kurdistan Region's grade-12 exams write the ring as the letter o, even for three functions: k=f o g o hk = f \text{ o } g \text{ o } h means k(x)=f(g(h(x)))k(x) = f(g(h(x))), with h first and f last.

بە g(x)=x+1g(x) = x + 1 و f(x)=x2f(x) = x^2: (f∘g)(2)=f(3)=9(f \circ g)(2) = f(3) = 9، بەڵام (g∘f)(2)=g(4)=5(g \circ f)(2) = g(4) = 5. ڕیزبەندی گرنگە: f∘g≠g∘ff \circ g \ne g \circ f (ڕیزبەندی گرنگە). تاقیکردنەوەکانی پۆلی دوازدەی هەرێمی کوردستان بازنەکە بە پیتی o دەنووسن، تەنانەت بۆ سێ : k=f o g o hk = f \text{ o } g \text{ o } h واتە k(x)=f(g(h(x)))k(x) = f(g(h(x)))، یەکەم h و لە کۆتاییدا f.

f∘gf \circ g: f after g, read from the rightf∘gf \circ g: f لە دوای g، لە ڕاستەوە بیخوێنەوە

∘\circ, ⋅\cdot, ∘{}^\circ and o: small marks, different meanings∘\circ، ⋅\cdot، ∘{}^\circ و o: نیشانەی بچووک، واتای جیاواز

Small marks between function names are easy to misread. f∘gf \circ g (a ring on the line) is composition. f⋅gf \cdot g (a dot) is the product of the outputs: (f⋅g)(x)=f(x) g(x)(f \cdot g)(x) = f(x)\,g(x). A smaller circle up high after a number, 30∘30^\circ, is degrees (Degrees). Kurdish exam papers use the letter o for the ring: f o gf \text{ o } g is f∘gf \circ g.

نیشانە بچووکەکانی نێوان ناوی بە ئاسانی بە هەڵە دەخوێنرێنەوە. f∘gf \circ g (بازنەیەک لەسەر هێڵەکە) . f⋅gf \cdot g (خاڵێک) ئەنجامی : (f⋅g)(x)=f(x) g(x)(f \cdot g)(x) = f(x)\,g(x). بازنەیەکی بچووکتر لە سەرەوە دوای ژمارەیەک، 30∘30^\circ، (پلەکان). پرسیارنامەکانی تاقیکردنەوەی کوردی پیتی o بۆ بازنەکە بەکار دەهێنن: f o gf \text{ o } g هەمان f∘gf \circ gـە.

Four tiles with f(x) = x² and g(x) = x + 1 at x = 2. Ring: (f ∘ g)(2) = f(g(2)) = f(3) = 9, composition. Dot: (f · g)(2) = f(2) · g(2) = 4 · 3 = 12, product. Plus: (f + g)(2) = f(2) + g(2) = 4 + 3 = 7, sum. Small raised circle after a number: 30°, degrees, an angle. Under the tiles: f o g in exams = f ∘ g.چوار کارت بە f(x) = x² و g(x) = x + 1 لە x = 2ـدا. بازنە: (f ∘ g)(2) = f(g(2)) = f(3) = 9، ئاوێتەکردنی نەخشەکان. خاڵ: (f · g)(2) = f(2) · g(2) = 4 · 3 = 12، لێکدان. کۆ: (f + g)(2) = f(2) + g(2) = 4 + 3 = 7، کۆکردنەوە. بازنەیەکی بچووکی بەرز دوای ژمارەیەک: 30°، پلە، گۆشەیەک. لە ژێر کارتەکاندا: f o g لە تاقیکردنەوەکاندا = f ∘ g.
Same functions, same input, three different answers.هەمان ، هەمان ، سێ وەڵامی جیاواز.CêIT

The four operations on functions all keep the input in ordinary brackets after the name: (f+g)(x)=f(x)+g(x)(f + g)(x) = f(x) + g(x), (f−g)(x)(f - g)(x), (f⋅g)(x)(f \cdot g)(x) and (fg)(x)\left(\frac{f}{g}\right)(x), read “f plus g of x” and so on (The four operations). You may meet handouts that print (f+g)x(f+g)_x, (f∘g)(x)(f \circ g)_{(x)}, “F+g” or “F.g”: read them as (f+g)(x)(f + g)(x), (f∘g)(x)(f \circ g)(x) and f⋅gf \cdot g. A capital F is a different name from f, and the input never goes into a subscript.

هەر چوار سەر لە کەوانەی ئاسایی دوای ناوەکەدا دەهێڵنەوە: (f+g)(x)=f(x)+g(x)(f + g)(x) = f(x) + g(x)، (f−g)(x)(f - g)(x)، (f⋅g)(x)(f \cdot g)(x) و (fg)(x)\left(\frac{f}{g}\right)(x)، کە دەخوێنرێنەوە «f کۆ gـی x» و هتد (کۆکردنەوە، لێدەرکردن، لێکدان و دابەشکردن). لەوانەیە مەلزەمەیەک ببینیت کە (f+g)x(f+g)_x، (f∘g)(x)(f \circ g)_{(x)}، «⁦F+g⁩» یان «⁦F.g⁩» چاپ دەکات: وەک (f+g)(x)(f + g)(x)، (f∘g)(x)(f \circ g)(x) و f⋅gf \cdot g بیانخوێنەرەوە. Fـی گەورە ناوێکی جیاوازە لە fـی بچووک و هەرگیز ناچێتە ناو .

Braces with conditions: piecewise functionsکەوانەی لوول و مەرجەکان: نەخشە ڕێسا پەلدارەکان

A large left brace holds one function with several rules. Each line has a rule and, on its right, a condition that says when that rule is used. Here is a ticket price in dinars for a visitor of age a:

کەوانەیەکی لوولی گەورە لە لای چەپ یەک بە چەند یاسایەکەوە هەڵدەگرێت. هەر دێڕێک یاسایەک و لە لای ڕاستییەوە هەیە کە دەڵێت ئەو یاسایە کەی بەکار دێت. ئەمە نرخی بلیتێکە بە دینار بۆ سەردانکەرێک کە تەمەنی a ساڵە:

p(a)={0if a<62000if 6≤a<185000if a≥18p(a) = \begin{cases} 0 & \text{if } a < 6 \\ 2000 & \text{if } 6 \le a < 18 \\ 5000 & \text{if } a \ge 18 \end{cases}

Read each line from the left: the rule, then “if”, then the condition.

هەر دێڕێک لە چەپەوە بخوێنەوە: یاساکە، پاشان if («ئەگەر»)، پاشان .

The ticket-price function with labels: p(a), one name; the brace, one function with three rules; the numbers 0, 2000 and 5000, the rules; a < 6, 6 ≤ a < 18 and a ≥ 18, the conditions, read with if. Below, an age line from 0 to 30 in three coloured pieces: up to 6 with an open dot at 6, price 0; from a filled dot at 6 to an open dot at 18, price 2000; from a filled dot at 18 onwards, price 5000.نەخشەی نرخی بلیت لەگەڵ ناونیشانەکان: p(a)، یەک ناو؛ کەوانە لوولەکە، یەک نەخشە بە سێ یاساوە؛ ژمارەکانی 0، 2000 و 5000، یاساکان؛ a < 6، 6 ≤ a < 18 و a ≥ 18، مەرجەکان، کە بە «ئەگەر» دەخوێنرێنەوە. لە خوارەوە هێڵێکی تەمەن لە 0 تا 30 بە سێ پارچەی ڕەنگاوڕەنگ: تا 6 بە خاڵێکی پڕنەکراو لە 6، نرخ 0؛ لە خاڵێکی پڕکراو لە 6ـەوە تا خاڵێکی پڕنەکراو لە 18، نرخ 2000؛ لە خاڵێکی پڕکراو لە 18ـەوە بەرەو سەرەوە، نرخ 5000.
Every age falls into exactly one piece.هەر تەمەنێک ڕێک دەکەوێتە ناو یەک پارچەوە.CêIT

Read it “p of a equals 0 if a is less than 6, 2000 if a is at least 6 and less than 18, and 5000 if a is 18 or more”. In Kurdish each condition starts with ئەگەر (if), and “otherwise” is لە حاڵەتەکانی تردا. Each input fits exactly one line, so p(18)=5000p(18) = 5000. Many books leave out the word “if” and write only the condition, sometimes after a comma. CêIT uses braces for ∣x∣|x|, floor and the cumulative distribution function (Piecewise functions, The step formula).

بیخوێنەوە «pـی a یەکسانە بە 0 ئەگەر a لە 6 بچووکتر بێت، ⁦2000⁩ ئەگەر a لانیکەم 6 بێت و لە ⁦18⁩ بچووکتر بێت و ⁦5000⁩ ئەگەر ⁦a 18⁩ یان زیاتر بێت». هەر بە «ئەگەر» دەست پێدەکات و otherwise واتە «لە حاڵەتەکانی تردا». هەر ڕێک لە یەک دێڕدا جێی دەبێتەوە، بۆیە p(18)=5000p(18) = 5000. زۆر کتێب وشەی «ئەگەر» نانووسن و تەنیا دەنووسن، هەندێک جار دوای کۆمایەک. CêIT کەوانەی لوول بۆ ∣x∣|x|، و بەکار دەهێنێت (نەخشە ڕێسا پەلدارەکان، فۆرمولەی پلیکانەیی).

max, min, several inputs and functions in codemax⁡\max، min⁡\min، چەند نێوخستە و کردارەکان لە کۆددا

Some functions have names of several letters, written upright: max⁡(a,b)\max(a, b) gives the larger number and min⁡(a,b)\min(a, b) the smaller one, so max⁡(3,−7)=3\max(3, -7) = 3; sgn⁡(x)\operatorname{sgn}(x), “sign of x”, gives −1-1, 00 or 11. CêIT uses max for ∣x∣=max⁡(x,−x)|x| = \max(x, -x) (The max form) and for the GDPR fine (Fines). A function can also take several inputs, separated by commas: the area of a rectangle is A(l,w)=lwA(l, w) = lw, so A(5,3)=15A(5, 3) = 15.

هەندێک ناوێکی چەند پیتی هەیە کە ڕاست دەنووسرێت (نەک لار): max⁡(a,b)\max(a, b) ژمارە گەورەکە دەدات و min⁡(a,b)\min(a, b) بچووکەکە، بۆیە max⁡(3,−7)=3\max(3, -7) = 3؛ sgn⁡(x)\operatorname{sgn}(x)، «هێمای x»، −1-1، 00 یان 11 دەدات. CêIT max بۆ ∣x∣=max⁡(x,−x)|x| = \max(x, -x) (شێوەی max) و بۆ سزای GDPR بەکار دەهێنێت (سزاکان). دەتوانێت چەند هەبێت کە بە کۆما لێک جیا دەکرێنەوە: ڕووبەری لاکێشەیەک A(l,w)=lwA(l, w) = lwـە، بۆیە A(5,3)=15A(5, 3) = 15.

The function f(x) = x² + 1 written four ways, each giving 10 for the input 3. Maths: f(x) = x² + 1, f(3) = 10. Python: def f(x): return x**2 + 1, then f(3) prints 10. MATLAB: f = @(x) x.^2 + 1; f(3) gives 10. Java: static int f(int x) { return x * x + 1; }, then f(3) gives 10. In every one: a name, the input in brackets and a rule.نەخشەی f(x) = x² + 1 بە چوار شێوە نووسراوە و هەریەکەیان بۆ نێوخستەی 3 ژمارە 10 دەدات. بیرکاری: f(x) = x² + 1، f(3) = 10. Python: def f(x): return x**2 + 1، پاشان f(3) ژمارە 10 چاپ دەکات. MATLAB: f = @(x) x.^2 + 1؛ f(3) ژمارە 10 دەدات. Java: static int f(int x) { return x * x + 1; }، پاشان f(3) ژمارە 10 دەدات. لە هەموویاندا: ناوێک، نێوخستەکە لە ناو کەوانەدا و یاسایەک.
Maths and code use the same pattern: a name, the input in brackets, a rule.بیرکاری و کۆد هەمان شێوە بەکار دەهێنن: ناوێک، لە ناو کەوانەدا و یاسایەک.CêIT

Programs write functions the same way: a name, the inputs in brackets and a rule. Python writes def f(x): return x**2 + 1 (Your first function); MATLAB writes the anonymous function f = @(x) x.^2 + 1 (Anonymous functions). Mobile apps even describe the screen as a function of the state, UI=f(state)\text{UI} = f(\text{state}) (Declarative UI).

بە هەمان شێوە دەنووسن: ناوێک، لە ناو کەوانەدا و یاسایەک. Python دەنووسێت def f(x): return x**2 + 1 (یەکەم کرداری خۆت)؛ MATLAB f = @(x) x.^2 + 1 دەنووسێت (کردارە بێناوەکان). ئەپەکانی مۆبایل تەنانەت شاشەکە وەک وەسف دەکەن، UI=f(state)\text{UI} = f(\text{state}) (نێوبەستەی وەسفی).

Common mistakesهەڵە باوەکان

MistakeهەڵەFixچارەسەر
Reading f(x)f(x) as f times xخوێندنەوەی f(x)f(x) وەک f جاران xf(x)f(x) is “f of x”: the value of f at xf(x)f(x) واتە «fـی x»: نرخی f لە xـدا
f(a+h)=f(a)+hf(a + h) = f(a) + hf(a+h)=f(a)+hf(a + h) = f(a) + hPut (a+h)(a + h) in place of every x: for f(x)=x2f(x) = x^2, f(a+h)=(a+h)2f(a + h) = (a + h)^2(a+h)(a + h) لە جێگەی هەموو xـێک دابنێ: بۆ f(x)=x2f(x) = x^2، f(a+h)=(a+h)2f(a + h) = (a + h)^2
f−1(x)=1f(x)f^{-1}(x) = \frac{1}{f(x)}f−1(x)=1f(x)f^{-1}(x) = \frac{1}{f(x)}f−1f^{-1} undoes f; 1f(x)\frac{1}{f(x)} is the reciprocalf−1f^{-1} کاری f هەڵدەوەشێنێتەوە؛ 1f(x)\frac{1}{f(x)}
Doing f first in (f∘g)(x)(f \circ g)(x)یەکەم جێبەجێکردنی f لە (f∘g)(x)(f \circ g)(x)ـداThe function next to x works first: f(g(x))f(g(x)), g then fئەو لە تەنیشت xـەوەیە یەکەم کار دەکات: f(g(x))f(g(x))، g پاشان f
(f∘g)(x)=f(x)⋅g(x)(f \circ g)(x) = f(x) \cdot g(x)(f∘g)(x)=f(x)⋅g(x)(f \circ g)(x) = f(x) \cdot g(x)The ring is composition; the dot is the productبازنەکە ؛ خاڵەکە
(f+g)x(f+g)_x or “F+g”(f+g)x(f+g)_x یان «⁦F+g⁩»(f+g)(x)(f + g)(x): a small f and the input in brackets(f+g)(x)(f + g)(x): fـی بچووک و لە ناو کەوانەدا
f:x→x2f: x \to x^2 to give the rulef:x→x2f: x \to x^2 بۆ نووسینی یاساکەf:R→R, x↦x2f: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto x^2: →\to between sets, ↦\mapsto between elementsf:R→R, x↦x2f: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto x^2: →\to لە نێوان ، ↦\mapsto لە نێوان
Two lines of a brace both true for one input, as with a≤6a \le 6 and 6≤a<186 \le a < 18دوو دێڕی کەوانەیەک کە هەردووکیان بۆ یەک ڕاستن، وەک a≤6a \le 6 و 6≤a<186 \le a < 18Each input must fit exactly one line: a<6a < 6 and 6≤a<186 \le a < 18هەر دەبێت ڕێک لە یەک دێڕدا جێی ببێتەوە: a<6a < 6 و 6≤a<186 \le a < 18

Practiceڕاهێنان

ExerciseڕاهێنانSay it in two languagesبە دوو زمان بیخوێنەوە

Read aloud in English and in Kurdish: (a) f(x)=3x−1f(x) = 3x - 1 (b) g:R→R, t↦t2g: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ t \mapsto t^2 (c) f−1(4)f^{-1}(4) (d) (f∘g)(x)(f \circ g)(x) (e) Rf=[0,+∞)R_f = [0, +\infty)

بە ئینگلیزی و بە کوردی بە دەنگی بەرز بیانخوێنەوە: ⁦(a)⁩ f(x)=3x−1f(x) = 3x - 1 ⁦(b)⁩ g:R→R, t↦t2g: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ t \mapsto t^2 ⁦(c)⁩ f−1(4)f^{-1}(4) ⁦(d)⁩ (f∘g)(x)(f \circ g)(x) ⁦(e)⁩ Rf=[0,+∞)R_f = [0, +\infty)

Show answerوەڵامەکە پیشان بدە
  • (a) “f of x equals three x minus one”, fـی x یەکسانە بە 3x کەم 1.
  • (b) “g maps the real numbers to the real numbers; t maps to t squared”, g، ژمارە ڕاستییەکان دەبات بۆ ناو ژمارە ڕاستییەکان؛ t دەبێتە t دووجا.
  • (c) “f inverse of four”, نرخی پێچەوانەی f لە 4ـدا: the input that f turns into 4.
  • (d) “f of g of x”, “f after g”, f لە دوای g: g works first.
  • (e) “the range of f is the interval from 0, closed, to plus infinity”, مەودای f ماوەی 0 تا بێسنووری موجەبە، لای 0 داخراو.
  • ⁦(a)⁩ «fـی x یەکسانە بە ⁦3x⁩ کەم 1» (f of x equals three x minus one).
  • ⁦(b)⁩ «g، دەبات بۆ ناو ؛ t دەبێتە t دووجا» (g maps the real numbers to the real numbers; t maps to t squared).
  • ⁦(c)⁩ «نرخی پێچەوانەی f لە 4ـدا» (f inverse of four): ئەو f دەیکاتە 4.
  • ⁦(d)⁩ «f لە دوای g» (f of g of x): یەکەم g کار دەکات.
  • ⁦(e)⁩ « f 0 تا موجەبە، لای 0 داخراو» (the range of f is the interval from 0, closed, to plus infinity).
ExerciseڕاهێنانWork out the valuesنرخەکان دەربهێنە

Let f(x)=x2−3xf(x) = x^2 - 3x and g(x)=2x+1g(x) = 2x + 1. Find (a) f(−1)f(-1) (b) g(f(2))g(f(2)) (c) (f∘g)(1)(f \circ g)(1) (d) g−1(7)g^{-1}(7) (e) (f+g)(3)(f + g)(3) (f) (f⋅g)(0)(f \cdot g)(0)

با f(x)=x2−3xf(x) = x^2 - 3x و g(x)=2x+1g(x) = 2x + 1 بن. ئەمانە بدۆزەرەوە: ⁦(a)⁩ f(−1)f(-1) ⁦(b)⁩ g(f(2))g(f(2)) ⁦(c)⁩ (f∘g)(1)(f \circ g)(1) ⁦(d)⁩ g−1(7)g^{-1}(7) ⁦(e)⁩ (f+g)(3)(f + g)(3) ⁦(f)⁩ (f⋅g)(0)(f \cdot g)(0)

Hintئاماژە

Work from the inside out, and put each input in brackets.

لە ناوەوە بۆ دەرەوە کار بکە و هەر بخەرە ناو کەوانەوە.

Show answerوەڵامەکە پیشان بدە
  • (a) Put in −1-1: f(−1)=(−1)2−3(−1)=1+3=4f(-1) = (-1)^2 - 3(-1) = 1 + 3 = 4
  • (b) f(2)=4−6=−2f(2) = 4 - 6 = -2, then g(−2)=−4+1=−3g(-2) = -4 + 1 = -3
  • (c) g first: g(1)=3g(1) = 3, then f(3)=9−9=0f(3) = 9 - 9 = 0
  • (d) Which input gives 7? 2x+1=72x + 1 = 7, so g−1(7)=3g^{-1}(7) = 3
  • (e) Add the outputs: f(3)+g(3)=0+7=7f(3) + g(3) = 0 + 7 = 7
  • (f) Multiply the outputs: f(0)⋅g(0)=0⋅1=0f(0) \cdot g(0) = 0 \cdot 1 = 0
  • ⁦(a)⁩ −1-1 دابنێ: f(−1)=(−1)2−3(−1)=1+3=4f(-1) = (-1)^2 - 3(-1) = 1 + 3 = 4
  • ⁦(b)⁩ f(2)=4−6=−2f(2) = 4 - 6 = -2، پاشان g(−2)=−4+1=−3g(-2) = -4 + 1 = -3
  • ⁦(c)⁩ یەکەم g: g(1)=3g(1) = 3، پاشان f(3)=9−9=0f(3) = 9 - 9 = 0
  • ⁦(d)⁩ کام 7 دەدات؟ 2x+1=72x + 1 = 7، کەواتە g−1(7)=3g^{-1}(7) = 3
  • ⁦(e)⁩ کۆ بکەرەوە: f(3)+g(3)=0+7=7f(3) + g(3) = 0 + 7 = 7
  • ⁦(f)⁩ لێک بدە: f(0)⋅g(0)=0⋅1=0f(0) \cdot g(0) = 0 \cdot 1 = 0
ExerciseڕاهێنانFix the notationنووسینەکە ڕاست بکەرەوە

Rewrite each line in the usual notation: (a) (f+g)x=x2+x(f+g)_x = x^2 + x (b) “F.g” for the product of f and g (c) (f∘g)(x)(f \circ g)_{(x)} (d) for f(x)=2xf(x) = 2x: f−1(x)=12xf^{-1}(x) = \frac{1}{2x} (e) f:x→3xf: x \to 3x

هەر دێڕێک بە نووسینی باو بنووسەوە: ⁦(a)⁩ (f+g)x=x2+x(f+g)_x = x^2 + x ⁦(b)⁩ «⁦F.g⁩» بۆ ئەنجامی f و ⁦g (c)⁩ (f∘g)(x)(f \circ g)_{(x)} ⁦(d)⁩ بۆ f(x)=2xf(x) = 2x: f−1(x)=12xf^{-1}(x) = \frac{1}{2x} ⁦(e)⁩ f:x→3xf: x \to 3x

Show answerوەڵامەکە پیشان بدە
  • (a) (f+g)(x)=x2+x(f + g)(x) = x^2 + x: the input goes in brackets.
  • (b) f⋅gf \cdot g, or (f⋅g)(x)=f(x) g(x)(f \cdot g)(x) = f(x)\,g(x), with a small f.
  • (c) (f∘g)(x)(f \circ g)(x), with the input in ordinary brackets.
  • (d) f−1(x)=x2f^{-1}(x) = \frac{x}{2}: it undoes “times 2”. 12x\frac{1}{2x} is the reciprocal 1f(x)\frac{1}{f(x)}.
  • (e) f:x↦3xf: x \mapsto 3x, or with the sets f:R→R, x↦3xf: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto 3x.
  • ⁦(a)⁩ (f+g)(x)=x2+x(f + g)(x) = x^2 + x: دەچێتە ناو کەوانەوە.
  • ⁦(b)⁩ f⋅gf \cdot g، یان (f⋅g)(x)=f(x) g(x)(f \cdot g)(x) = f(x)\,g(x)، بە fـی بچووک.
  • ⁦(c)⁩ (f∘g)(x)(f \circ g)(x)، بە لە ناو کەوانەی ئاساییدا.
  • ⁦(d)⁩ f−1(x)=x2f^{-1}(x) = \frac{x}{2}: کاری «جاران 2» هەڵدەوەشێنێتەوە. 12x\frac{1}{2x} 1f(x)\frac{1}{f(x)}ـە.
  • ⁦(e)⁩ f:x↦3xf: x \mapsto 3x، یان لەگەڵ : f:R→R, x↦3xf: \mathbb{R} \to \mathbb{R},\ x \mapsto 3x.

Summaryپوختە

  • f(x)f(x) is “f of x”, the output of f for the input x, never f times x; put the input in place of every x.
  • f:X→Yf: X \to Y names the two sets; x↦x2x \mapsto x^2 gives the rule. DfD_f domain, RfR_f range, Y codomain, f(A)f(A) image.
  • →\to can mean “from … to”, “approaches”, “implies” or “next step”: read the subject.
  • f−1f^{-1} is “f inverse” and undoes f; 1f(x)\frac{1}{f(x)} is the reciprocal.
  • (f∘g)(x)=f(g(x))(f \circ g)(x) = f(g(x)): g first, read from the right; exams write f o g. The dot f⋅gf \cdot g is a product.
  • A brace with conditions is one piecewise function: each input fits exactly one line.
  • Every symbol of this lesson, with its readings, is also in one table: Function notation in the Symbol Dictionary.
  • f(x)f(x) واتە «fـی x»، f بۆ x، هەرگیز f جاران x نییە؛ لە جێگەی هەموو xـێک دابنێ.
  • f:X→Yf: X \to Y هەردوو ناو دەبات؛ x↦x2x \mapsto x^2 یاساکە دەدات. DfD_f ، RfR_f ، Y ، f(A)f(A) .
  • →\to دەشێت واتای «لە … بۆ»، «نزیک دەبێتەوە لە»، «ئەگەر … ئەوا» یان «هەنگاوی دواتر» بدات: سەیری بابەتەکە بکە.
  • f−1f^{-1} واتە «پێچەوانەی f» و کاری f هەڵدەوەشێنێتەوە؛ 1f(x)\frac{1}{f(x)} .
  • (f∘g)(x)=f(g(x))(f \circ g)(x) = f(g(x)): یەکەم g، لە ڕاستەوە بیخوێنەوە؛ تاقیکردنەوەکان f o g دەنووسن. خاڵی f⋅gf \cdot g .
  • کەوانەیەکی لوول بە یەک : هەر ڕێک لە یەک دێڕدا جێی دەبێتەوە.
  • هەموو ئەم وانەیە، لەگەڵ خوێندنەوەکانیان، لە یەک خشتەشدا هەن: نووسینی نەخشەیی لە فەرهەنگی هێماکان.
A card of ten function notations with their readings: f(x), f of x, the value at x; y = f(x), y is the output; f : X → Y, f maps X to Y; x ↦ x², x maps to x squared; D_f, the domain of f; R_f, the range of f; f⁻¹, f inverse, not 1/f; f ∘ g, f after g, g works first; f · g, the product of the outputs; a left brace, one function with several rules.کارتێکی دە نووسینی نەخشەیی لەگەڵ خوێندنەوەکانیان: f(x)، «fـی x»، نرخی f لە xـدا؛ y = f(x)، y دەرخستەکەیە؛ f : X → Y، f لە Xـەوە بۆ Y؛ x ↦ x²، «x دەبێتە x دووجا»؛ D_f، بواری f؛ R_f، مەودای f؛ f⁻¹، پێچەوانەی f، نەک 1/f؛ f ∘ g، f لە دوای g، یەکەم g کار دەکات؛ f · g، لێکدانی دەرخستەکانی f و g؛ کەوانەیەکی لوول، یەک نەخشە بە چەند یاسایەکەوە.
Function notation at a glance: the symbol and how to say it. بە کورتی: هێماکە و چۆنیەتیی خوێندنەوەی.CêIT
Review questionsپرسیارەکانی پێداچوونەوە
How do you say f(x)=x2+1f(x) = x^2 + 1?f(x)=x2+1f(x) = x^2 + 1 چۆن دەخوێنیتەوە؟

“f of x equals x squared plus one”; in Kurdish fـی x یەکسانە بە x دووجا کۆ 1.

«fـی x یەکسانە بە x دووجا کۆ 1» (f of x equals x squared plus one).

Why is f−1(x)f^{-1}(x) not 1f(x)\frac{1}{f(x)}?بۆچی f−1(x)f^{-1}(x) هەمان 1f(x)\frac{1}{f(x)} نییە؟

On a function name the −1-1 means “inverse”, the function that undoes f; it is not a power.

لەسەر ناوی ، −1-1 واتە «پێچەوانە»، ئەو کاری f هەڵدەوەشێنێتەوە؛ نییە.

In (f∘g)(x)(f \circ g)(x), which function works first?لە (f∘g)(x)(f \circ g)(x)ـدا کام نەخشە یەکەم کار دەکات؟

g, the one next to x: (f∘g)(x)=f(g(x))(f \circ g)(x) = f(g(x)).

g، ئەوەی لە تەنیشت xـەوەیە: (f∘g)(x)=f(g(x))(f \circ g)(x) = f(g(x)).

Lesson complete!وانەکە تەواو بوو!

Well done. Review the key terms, then go on to the next lesson.دەستخۆش. سەیرێکی زاراوە سەرەکییەکان بکەرەوە، پاشان بڕۆ بۆ وانەی داهاتوو.

Key termsزاراوە سەرەکییەکان

Next lessonوانەی داهاتوو

Exponents and Logarithms: eˣ, log, ln, lg and lbتوانەکان و لۆگاریتمەکان: eˣ، log، ln، lg و lb

References and further readingسەرچاوەکان و خوێندنەوەی زیاتر

This lecture is a first edition. The Kurdish text and terminology are waiting for review by Kurdish IT teachers.ئەم وانەیە چاپی یەکەمە. دەقە کوردییەکە و زاراوەکانی چاوەڕێی پێداچوونەوەی مامۆستایانی کوردی بواری IT ن.

Appearanceڕووکار

Modeدۆخ
Styleشێواز
Coloursڕەنگەکان

Saved on this device only.تەنیا لەسەر ئەم ئامێرە پاشەکەوت دەکرێت.